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想在医疗保健行业工作，但没有明确的职业目标. 你想要一个与健康相关的普通学位吗.
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普通阀杆教育. 一个学位，可以导致入门级医疗保健就业或准备研究生/高级专业学位课程.
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这个项目
BSHS计划有广泛的要求, 并允许学生极大的灵活性来定制他们的学习计划，以满足他们独特的职业兴趣.
学生必须与他们的学术顾问会面，制定一份满足所有课程要求的学习计划. 该计划必须在获得BSHS学位毕业前至少一个学期得到学生导师和卫生专业学院院长办公室的批准.
体验式培训
BSHS学位的核心要素是学生获得的学习经验，为他们自己做好准备, 独特的医疗事业. 学生必须完成至少15学分的认可的体验式培训, 虽然强烈鼓励学生完成额外的经验学分. 如前所述, 这些经历可能是基于研究, 临床工作, 或者一般的实习经历.
学生可以完成卫生专业学院提供的经验学分, 新大其他院系, 三学院制的其他学院和大学(一).e., NDSU, 明尼苏达州立大学穆尔黑德分校, 康科迪亚大学, 北达科他州立科学学院, 明尼苏达州立社区与技术学院), 以及北达科他州大学系统的其他校区. 通过卫生专业学院提供的经验学分将包括这两个研究机会, 以及在该地区的医院和卫生系统完成临床经验学分的机会.
而学生在选择体验式培训方面有很大的灵活性, 每个学院/大学, 学术部门, 和临床地点可能有额外的要求(或评估学费不同于NDSU)来完成这些经验. 我们强烈鼓励学生与他们的学术顾问会面，以确保所有的学术先决条件和必要的专业要求，以满足他们预期的体验式教育课程的注册.
持有副学士学位的学生, 技术学位, 或者健康相关领域的专业认证, 经学生指导老师和卫生专业学院院长办公室批准, 使用之前获得的学分来满足BSHS的经验培训要求.
职业发展机会
区域和国家劳动力估计表明对合格医生的需求增加, 医师助理, 医疗档案和健康信息管理人员, 以及从现在到2026年的各种技术型卫生保健工作者. 与全国(2016-2026)相比，北达科他州不同地区(2014-2024)的就业增长百分比表明类似的劳动力需求(U.S. 劳工处预测 和 美国劳工统计局医疗保健职业展望):
- Physician Assistants: North Dakota 31%; National 37%
- Cardiovascular Technologists/Technicians: North Dakota 34%; National 10%
- Surgical Technologists: North Dakota 24%; National 12%
- 医学实验室技术人员:北达科他州25%，全国12%
- 医疗记录和健康信息技术专家:北达科他州23%，全国13%
许多初级保健职业需要传统学术和专业/技术教育的独特组合, 新大目前的学位课程中没有哪些课程. 学生可以在研究生和/或专业课程(制药科学)中获得这种培训, 公共卫生, 等.)或社区和技术学院(外科技术、卫生信息技术等).). BSHS学位为学生提供灵活的计划，以满足他们感兴趣的专业/研究生/技术课程的独特学术要求，同时完成全面的学士学位.
转移学分
查看NDSU转学课程的等效性: eyjq.ngskmc-eis.net/transfer/equivalencies